在安排生产劳动和服务性劳动项目时，中小学要以使用传统工具、传统工艺的劳动为主，引导学生体会劳动人民的艰辛与智慧，传承中华优秀传统文化，兼顾使用新知识、新技术、新工艺、新方法的劳动。
——教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》
陶，是我们远古的祖先们觅火之后的产物，先民在从事渔猎、农业生产活动的同时，开始制造和使用成为中国古文化之一的艺术创造物——陶器
四川彭州汉陶世家王武先生，通过上万次的试验，终于复活了巴蜀汉陶的风采，用现代科技创新研发出了“会呼吸”“会讲故事”的吸水汉陶茶承，获得了国家发明专利，成功申报了【巴蜀汉陶】的注册商标。彭州巴蜀汉陶制作技艺，被列为第五批彭州市级非物质文化遗产保护名录， 成为彭州陶瓷文化瑰宝殿堂中的又一颗明珠。
10月24日，乐鱼幼儿保育专业学生走进巴蜀汉陶艺术中心开展劳动体验活动。
王武老师首先带大家参观了生产车间，在参观的过程中为同学们介绍了陶艺的历史起源、巴蜀汉陶的精妙之处以及在新时代下新工艺、新技术所创新出的新产品。
随后，同学们参观了成品展览馆。通过王老师的介绍，同学们不禁感叹：巴蜀汉陶是泥与火的艺术，是传统工艺和现代工艺的结合，作品品质优良、工艺细腻、风格古朴、造型典雅，无疑是镶嵌在彭州版图上一颗璀璨的明珠。
最后，同学们结合专业特点，发挥绘画优势，简单体验了汉陶的制作。
陶艺是一门需要耐心、需要细心、需要认真用心体会的课程。一件作品，需要花时间反复修改和制作。通过先塑型、到上釉、到烧制的过程，通过这些，同学们能在不断地实践中了解泥塑的规律和要求，慢慢地学会了细心和耐心，形成了细致做事的习惯，塑造健全而优良的人格。
供稿：劳动教育、政教处
初审：黄尹翔
复审：蒙小建
